J’évolue depuis 15 ans dans l’univers du travail, de l’emploi et de la formation professionnelle. Chercheuse de solutions et désireuse d’apporter un soin particulier au développement des compétences des salarié.es, je considère la formation comme une ressource et souhaite à travers et grâce à celle-ci construire des actions porteuses de sens pour l’activité de l’individu. J’ai réalisé des missions d’accompagnement en emploi et formation qui m’ont conduit à gérer et coordonner des formations dans des établissements de l’enseignement supérieur. Diplômée en psychologie du travail et en ingénierie pédagogique (INETOP / CNAM PARIS), mes centres d’intérêts portent sur les organisations ainsi que les dimensions de la santé, sécurité et qualité de vie au travail. Plus récemment, de nouvelles compétences techniques acquises dans le digital (DIGITAL COCOON) conforte ma trajectoire et mon envie de collaborer à la conception de projets dynamiques.
11/02/2020
11/02/2020
11/02/2020
L’entretien professionnel est à distinguer de l’entretien annuel d’évaluation. Son objet porte sur le développement des compétences des salariés et collaborateurs qui concourent à la performance des entreprises. Raison pour laquelle il est important de le préparer en amont. L’accompagnement immersif qui vous est présenté donne à voir un aperçu des actions qu’il est possible de mettre en œuvre et offre à travers ce scénario l’occasion pour les protagonistes de s’entraîner pour mener à bien leurs activités professionnelles.
31/01/2020
Le thème de ce projet s’inscrit dans une problématique qui requière autant l’attention des pouvoirs publics que celle des organisations : nous parlons ici du « droit à déconnexion ». Ainsi, dans les exemples qui vous sont présentés nous cherchons à évaluer le niveau de dépendance des sujets afin de les sensibiliser et leur permettre de développer de nouveaux usages aux outils connectés.
31/01/2020
Le thème de ce projet s’inscrit dans une problématique qui requière autant l’attention des pouvoirs publics que celle des organisations : nous parlons ici du « droit à déconnexion ». Ainsi, dans les exemples qui vous sont présentés nous cherchons à évaluer le niveau de dépendance des sujets afin de les sensibiliser et leur permettre de développer de nouveaux usages aux outils connectés.